إنشغال الآباء عن الأبناء

كتبت: حنان الشريف

http://3allisotak.net/apages.php?pids=679&ids=do
يوجد الكثير من المشكلات الأسرية الحرجة التي تحدث بسبب ضعف الرقابة والتوجيه للأبناء.. فإنشغال الآباء بأمور الأسرة وكيفية توفير المادة ونسيان التوازن في الحياة بين المتطلبات الفردية والأسرية أمر يحدث خللا في البناء النفسي للطفل... فمسؤولية الأب والأم ليست مقصورة فقط على المادة وتوفير المال للأكل والشرب والملبس والتعليم ولكن يجب أن يكون لهم دور في تربية أبنائهم وعدم تركهم للمدرسة وانشغالهم بتوفير المتطلبات فالمدرسة ليست برقيب عليهم إذن من واجب الأبوان إعطاء أبنائهم قدر من الوقت لمتابعة واجباتهم المدرسية وأيضا يجب أن يكون هناك أوقات مشاركة ممتعة بينهم للعب والضحك والترفيه وتبادل الأحاديث.. فالجهل بمتطلبات الأبناء يجعلهم يحملون صوراً ذهنية محددة كما شربوها من معاملة والديهم... ويجب تفريق الأبوان بين الأجيال فلكل جيل متطلباته وأساليبه فيجب أن يكونوا على داريه بما يفعله أبنائهم ومتابعتهم خارج المنزل والسؤال لدى مدرسيهم عن مستواهم التعليمي ولا أعنى تقييد حريتهم أو مراقبتهم ولكننى اقصد متابعتهم ومقارنة مستواهم التعليمي في هذا الشهر بالشهر الماضي على سبيل المثال فإن اجتهد أشجعه وان قل مستواه ابحث عن الأسباب لكيفية معالجتها وتلافيها فيما بعد... وهنا المسؤولية مشتركة بين الأب والأم فلا يلقى الأب المسؤولية كاملة على الأم لتربى وتساعد في أداء الواجبات وهو دورة بنك لصرف ما يحتاجونه من نفقات... فإن أدت الأم دورها بكل همة ونشاط في مرحلة الطفولة فلن تستطيع المواصلة في مرحلة المراهقة وهنا تدخل الأب سيكون بلا فائدة تذكر وهذا بالطبع نتيجة طبيعية للتراكمات الزمنية التي تركها الوالد في نفوس أبنائه لأنهم يحتفظون له بصورة الممول المالي فقط... فاندماج الأب بين أفراد الأسرة يعد من أهم المستلزمات الأساسية لبناء شخصية أبنائه وعدم وجوده يحدث خلل.
كذلك بالتبعية متابعته لهم واندماجه بينهم دائما يصل بنا إلى طريقة ايجابية كما يجب عدم إغفال الأب للتكنولوجيا فلابد من معرفته بها للاستفادة وتوجيه أبنائه بطريقه صحيحة كما انه بذلك يساعدهم على تلقى ثقافات مختلفة مفيدة فالانفتاح الثقافي في ضوء ثورة المعلومات والتكنولوجيا يحتاج إلى متابعه دائمة لأنه سلاح ذو حدين يعتمد على كيفية استخدامه وتوجيهه ولكن لا يعنى هذا العزوف عن معرفتها فإن ما لم يعرفه الأبناء اليوم حتما سيعرفونه غدا من خلال اختلاطهم بأصدقائهم وهنا لا نضمن كيف ستكون العاقبة... فمن الأفضل إلمام الوالدين بها لمتابعة أبنائهم وكيفية توجيههم التوجيه الصحيح فالفرد هو نواة الأسرة والأسرة نواة المجتمع فلابد إذن من مواكبة الآباء لمتطلبات الجيل الذي يحياه أبنائهم والاستفادة منه لأقصى درجة بشرط أن يكون محكوما بقيم ثقافية وأدبية...
ولا يتناسى الأب أن دائما طفله يشعر بالزهو عندما يراه يهتم بأدائه بالمدرسة ويتابع واجباته خصوصاً إذا مارس معه سياسة الثواب والعقاب ولكن الطفل إذا لم يجد سوى أمه لهذه المهمة فإنه حتماً سيستغل عواطفها ويتهرب من المذاكرة بحجج تقتنع هي بها.. فمتابعه أبنائهم لابد أن تتم بالتعاون بينهم سويا فمن الممكن أن يكون لكل منهما دراسته العلمية المختلفة التي من الممكن استخدامها في إفادة أبنائهم ومن الممكن أيضا أن تكون الأم غير ملمة بكل شيء ومن الصعب أن نتخيل أن كل الأمهات متعلمات بالقدر الذي يمكنهن من متابعة المناهج الدراسية المختلفة لأبنائهن خاصة إذا كانوا في مراحل مختلفة وهنا تبرز أهمية مشاركة الأب الذي يسد النقص أو يغطي الجوانب التي تعجز عن تغطيتها الأم.
ولكن الخطأ الشائع اليوم بين البعض من الآباء هو عدم الصبر وطول البال لذلك يشعر بأنه مرهق طوال النهار وبأن دوره أكبر من ذلك وبأن مذاكرة دروس الأبناء مهمة عادية وهذا دليل على عدم الوعي والإحساس بالمسؤولية وفي حالة فشل الأبناء أو تراجع أداؤهم الدراسي يحمل الأم كامل المسؤولية لأنه كما يعتقد هي المسؤولية عن كل صغيرة وكبيرة داخل المنزل ليس الطبخ والغسيل فقط حتى وإن كانت عاملة وبهذا التفكير القاصر فإنه يلغي دوره نهائياً.
فلا يخفى على احد المستوى المتدني من العلم الذي وصل له حال الأبناء اليوم فلا احد مهتم بالقراءة ولا بالثقافة العامة كما انه أصبح كتاب المدرسة هم ولابد من الخلاص منه بالنجاح حتى أصبح قانون الحفظ هو السائد ولم يعد هناك فهم لما يقرأ حتى إنهم يتخرجون لا يفقهون سوا عنوان الكتاب وبعد مرور شهر من التخرج تجدهم نسوا ما درسوه تماما لتسقط الثمر ة من أعلى الشجرة دون اكتمال مرحلة النضوج... وهنا نصل لنقطة التقاء و هي أنه علم بدون قراءة أو إطلاع هو علم فارغ لا روح فيه ولا عطاء... إذن الأصل في سوء التعليم هو البيت وطريقة التربية السليمة من متابعه للأبناء وتنمية مهاراتهم الثقافية ومساعداتهم على القراءة والإطلاع قبل أي شيء آخر.. وهنا دعونا نتفق على أن مشكلات المجتمع أو أغلبها ترجع إلى مرحلة الطفولة والمراهقة التي يتربى فيها الطفل على الاهتمام بالثقافة أم الاهتمام بالحفظ..